顽皮的小猫咪舞蹈创编_顽皮的小猫咪舞蹈考级视频二级
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1四、拓展深化歌词创编师:树丛里还有很多小动物呢,请你为我加入动物叫声,能吗?(小花狗)你也肯定有自己喜欢的小动物,来我数到3,请把你喜欢的动物用造型告诉好吗? 瞧,他们正在树丛里等我们去迎接它们呢(顽皮的小猫咪、爱叫的小鸭子)喜欢这种动物的请你用歌声来表达,其他同学帮我们加入“咔嗨嗨”的动作和动物还有呢?
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01.小猫咪为什么要穿鞋子呢?抓住“羡慕”这个来理解小猫咪要穿鞋子的原因。羡慕?你羡慕过别人吗?你们的这种心情就是“羡慕”,现在你体会到小猫咪羡慕人们的.心情了吗?能读出她的羡慕之情吗?指名读句子。2. 小猫咪好不容易找到了四只鞋子,穿在了脚上,它感觉怎么样? 你能用既羡慕又好奇的语气在小组内读一读等会说。
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0例如:在老猫和小猫的音乐游戏中,教师扮演猫妈妈,幼儿扮演顽皮的小猫咪,他们在音乐的伴随下和猫妈妈捉迷藏,最后被猫妈妈一个个地找出来。在游戏中,无论是藏猫猫还是被猫妈妈找到,幼儿始终是兴奋的、快乐的。二、音乐游戏的综合性音乐游戏的综合性主要表达在内容、过程、目标三个方面。内容上的综合,即将歌曲、舞蹈、..
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∪ω∪
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ゃōゃ 试试语音朗读:
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